[Life]正視超額問題

近來代理註冊組長的職位，也剛好有機會了解到未來六年新生兒的人數統計資料，先前就有預估可能當我領到10年優良教師時，也就是我被超額的時候了。果不其然，當我真正看到人口統計數字時，真是傻掉了，如果一切都按照計畫走，我真的很有可能會在99學年變成超額教師，至於流不流浪我就不曉得了。但是這是個悲觀的預測，因為我們大有為的政府已經表明了從明年起新生改採31人編班，往後逐年降至每班29人的編制，儘管杯水車薪，或許僅能減少3~4名超額教師的人數，但是在希望會有老師按照計畫的退休，倒是可以讓我避免掉便成流浪教師的機會。但是大有為的政府很有可能只幹到2008，2008也就是97學年度之後，教育政策會怎樣，誰了？但是樂觀的想，應該很難比現在的杜老爺還差吧，否則一個腦殘的換另一個腦殘的，我想是否真該考慮去賣香雞排了！


擔心超額的人應該不只有我吧，尤其是早我一至兩年到校的應該才是最尷尬的，若97學年度辦理超額時，這些87、88年的賢拜應該是會最積極想出去的，當有好的機會的時候，卡位也不及他們，留待下來似乎僅是死守著不知未來的校園，學校會分成兩個校區，教師平均年齡將會逐年增加1歲以上，看著一群日益缺乏競爭力的同儕們，少子化的衝擊是否會劇變為一惡性循環，假如真是這麼不幸，現在是否是該離開的時機？


台中市是個不熟悉的城市，從零開始的決定，已經開始萌芽..................？